Дети - цветы жизни, им тоже нужны горшки
Дети - цветы жизни, им тоже нужны горшки
В процессе воспитания ребенка наступает момент, когда возникает необходимость приучать его к горшку. Существует несколько разновидностей горшков. Они делятся на специальные горшки для мальчиков и девочек, также есть музыкальные горшки, горшки со встроенным планшетом, горшки в виде кресла, надувные горшки и другие. Какой горшок лучше выбрать для ребенка?
Горшок iPotty

IT-специалисты придумали, как облегчить родителям процесс воспитания детей - они изобрели своеобразный симбиоз горшка и планшетного компьютера. Горшок iPotty оборудован док-станцией, куда и вставляется iPad. Такой горшок поможет выполнить сразу несколько задач: во-первых, научить ребенка обращаться с техникой, а во-вторых - удержать чадо на горшке, чтобы малыш успел и «дело сделать» и родителям не мешал работать по дому.
Надувные горшки «Три Кита»

Надувной горшок – уникальный предмет гигиены, созданный компанией «Три Кита». Он был разработан при непосредственном участии квалифицированных медицинских работников и технических специалистов, учитывающих анатомические особенности детей от 6 месяцев до 3-х лет, и соответствующие требования безопасности. Благодаря этому, малышу и его нежной коже обеспечен оптимальный комфорт во время гигиенической процедуры. Изделие надувается буквально за несколько секунд без использования насоса. Надувной горшок – идеальное решения для дорожных ситуаций и походов в гости, а также для использования в условиях больницы или санатория.
Музыкальные горшки




Одна из ошибок многих молодых родителей при выборе горшка - это покупка без учета пола ребенка. Горшок для мальчика отличается по форме от тех, которые предназначены для девочек. Однако, очень часто это отличие не берется в расчет. Форма горшка для мальчиков должна быть более вытянута, а в передней части у него имеется специальный бугорок, чтобы мальчик, сидя на горшке, не сводил ножки и пенис не зажимался между бедрами. Такая форма горшка помогает мальчикам аккуратно справлять малую нужду.
